在敏舵，我们提倡全球化教育资源的共享和批判性思维；强调对文化差异的理解；鼓励多元化背景下的学习与工作；尊重学生的个性化需求与发展；注重学员的实际应用和自主学习能力。我们将紧随全球化教育的发展趋势，不断钻研国内外教育资源发展的新动向。不断苛求自己，将培养全球公民作为自己的历史使命。

 

在教学上，我们关注学科成绩的提升，更强调在个性化的培养和个人综合能力的强化。例如在英语教学中，我们不仅关注课纲和考试对知识点的要求，更会帮助学员将所学英语知识转化成个人的语言技能，然后通过实践运用帮助学员将英语语言技能转化成日常工作学习的应用工具。在这个过程中，学员不仅能够在日常生活工作中充分利用自身的英语技能，更能将英语作为工具，开展更广泛的学习，开拓自身的国际化视野。

 

我们对国际化人才的培养主要体现在四个方面：

 

• 基础掌握
• 知识拓展
• 技能提升
• 实践应用

 

我们认为基础掌握不仅指的是对基础知识的学习，更应包含学习方法的掌握、学习兴趣的培养、思考方式的引导、领导力的训练和国际化视野的提升。在成功完成基础掌握阶段后，学员将有能力在老师的引导和启发下独立自主的完成知识拓展部分的学习，这将极大的提升学生的自主学习能力和独立调查研究的能力，为进入技能提升部分的学习做好充分准备。技能提升阶段是将学员在拓展阶段所获取的信息和理解的知识点进行有目的的专项练习，让学员能将所学知识逐渐转变成可以应用的技能。在拥有了知识储备并能将知识转化成自身技能之后，学员将在第四阶段-实践应用充分发挥，在现实生活案例中学会灵活运用自身技能，真正做到知行合一，学以致用。